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PsicologíaMontaña

Montaña Navas M-14153

Según la opinión de alguno de los médicos más reconocidos en el tema, como el Dr. M. Casas del Servicio de Psiquiatría y Medicina Psicosomática del Instituto Universitario Dexeus-BCM-Barcelona Medical Center, a comienzos de siglo la gente moría por ciertas enfermedades tales como la malaria, la gripe, la viruela o la peste bubónica. Pero actualmente…

a través de El estrés, un mal de nuestro tiempo — Blog de Psicoactiva

Origen: 5 ejercicios de Mindfulness para niños. Consejos para su práctica

5 ejercicios de Mindfulness para niños. Consejos para su práctica

TÉCNICAS DE RELAJACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL

Son muchos los beneficios que el Mindfulness proporciona a los niños:

  • Mejora el aprendizaje, la atención, la creatividad y el rendimiento académico.
  • Pueden concentrarse mejor e ignorar las distracciones.
  • Les ayuda  a regular sus emociones, a encontrar la tranquilidad y el equilibrio cuando se sienten enfadados, angustiados, molestos…y a sentirse más seguros.
  • Aumenta la introspección, ven más claramente lo que sucede en su interior, en su exterior, en los demás y en su entorno.
  • Desarrollan la compasión y la amabilidad hacia si mismos y hacia los demás.
  • Mejora las habilidades prosociales como la paciencia, la empatía, la alegría por el bienestar de los demás o la ecuanimidad.

En esta ocasión quiero presentarte algunos ejercicios sencillos por si sientes curiosidad por el Mindfulness infantil y te apetece introducirte en su práctica con tus hijos o tus alumnos:

  1. Dile al niño que vas a tocar una campana. Pídele que escuche atentamente…

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Una estupenda presentación sobre EMOCIONES

Merece la pena una valoración y estudio de este articulo.

Empecé a ejercer como neuropediatra en enero del 2001 y desde el primer momento el Trastorno por Déficit de Atención – Hiperactividad (TDAH) ha ocupado gran parte de mi actividad. Los pacientes crecen y yo con ellos. A medida que van haciéndose adultos sus preocupaciones cambian y hay dos que se repiten con frecuencia: el manejo de la […]

a través de medicación para el TDAH: efectos a largo plazo — neuronas en crecimiento

Una bonita reflexión de la siempre a leer y tener en cuenta Irene Villa 

OLVÍDALO

Lo que te hace daño… ¡Olvídalo!

Las resacas que dejaron las tormentas de este año… ¡Olvídalas!

Los pasos tambaleantes, los pasos retrasados, los pasos hacia atrás… ¡Olvídalos!

Las veces que pasaste ignorado, inadvertido, lastimado… ¡Olvídalas!

Los sueños consumidos, las ilusiones hechas cenizas, los intentos hechos polvo y el amor hecho recuerdo… ¡Olvídalos!

Las veces que latió tu corazón y nadie se dio cuenta, que quisiste hacer y no te dejaron, que abriste los ojos y te cerraron los párpados… ¡Olvídalas!

Las estrellas apagadas, los días opacos, el tiempo en blanco, la luna dividida y las horas de cerrazón… ¡Olvídalas!

El manto de insignificancia, de masa, de anonimato… de rutina…¡Olvídalo!

Las espinas largas y hondas, los secretos angustiosos y tristes, las piedras altas e insalvables… ¡Olvídalas!

Las semillas que se te quedaron dormidas, los vuelos que se te quedaron a ras de tierra, las rosas que se secaron antes de tiempo… ¡Olvídalas!

La cáscara de la semilla, el lucimiento de la vanidad, la máscara del hombre y el ropaje de la verdad… ¡Olvídalo!

No vivas hacia atrás.

No comiences recargado de sombras.

No des la espalda a la luz.

No te reflejes en lo que pasaste.

No te aferres al mismo punto de partida

Párate en la proa de tu barco, levanta de nuevo las velas, mira hacia lo largo y lo ancho del mar …

… cuando te convenzas de su inmensidad encontrarás otro camino y, cuando mires al cielo parecerás gaviota que apartándose de todo encuentra el camino.

Con el pasado aprendes, con el presente renaces y con el futuro sueñas.

Vivir empezando, es la forma de llegar.

Lo demás… ¡Olvídalo!

https://lamenteesmaravillosa.com/voy-al-psicologo-y-no-estoy-loco/

https://cajondesastres.wordpress.com/2016/09/07/habra-gente-que/

Estudió del ined21 sobre el estado actual de la pedagogía inclusiva en España 

ESTUDIO SOBRE EL ESTADO ACTUAL DE LA PEDAGOGÍA INCLUSIVA EN ESPAÑA

Vía http://educationalpsycholo.galeon.com/

Comparto este artículo donde aparecen algunas funciones de lo que un psicólogo puede hacer en una escuela.

Creo que en mi trabajo hago casi todo, lo cual me hace sentirme orgullosa de haber sabido encontrar las necesidades más importantes y trabajar en darlas respuestas.

He marcado aquellas que considero como más importantes en mi labor… Al final resultaron todas!!

FUNCIONES DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO
– Ayuda a buscar soluciones a los problemas tanto académicos como conductuales que surgen en niños, adolescentes y adultos.
– Orienta al pedagogo, a los docentes y directivos escolares sobre las estrategias que puede utilizar para solucionar los problemas que se presenten en las instituciones educativas y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
– Estimula a la creatividad, al interés hacia los aspectos académicos, tanto del personal docente como de los alumnos.
– Busca soluciones junto a la parte directiva sobre problemas de disciplina, respeto y tolerancia.
– Procura dar una formación permanente y colectiva (talleres, diálogos) relacionados con la formación académica a todos los agentes educativos, incluyendo a los padres de familia.
– Participa en el diseño de programas educativos en los diferentes niveles, desde la educación infantil hasta la educación profesional, promoviendo estrategias pedagógicas centradas en el aprendizaje.
– Desarrolla proyectos educativos institucionales para implementar estrategias innovadoras en la búsqueda constante de la calidad educativa.
– Fomenta y favorece la implementación de la orientación educativa en los centros de enseñanza para guiar a padres y profesores, y de manera especial a los estudiantes, para que éstos se conozcan a sí mismos y sepan cuáles son sus posibilidades en cuanto al aprendizaje.
– Se involucra con el personal docente, directivo y padres de familia para la integración de estudiantes con necesidades educativas especiales.
– Participa en procesos formativos del trabajo docente mediante el desarrollo de estrategias didácticas.
– Participa en procesos formativos no escolarizados, en programas de prevención y correctivos para que los sujetos logren su desarrollo personal e integración social.
– Participa en investigaciones educativas, sociales, profesionales y laborales para acrecentar el desarrollo del conocimiento, propio de la especialidad así como registrar los ámbitos de intervención profesional.
El psicólogo escolar es una figura clave en el desarrollo funcional y equilibrado de una institución educativa, se ha demostrado que ayuda principalmente a los alumnos y a todo el personal, en la búsqueda e implementación de la calidad educativa.

Los tres editores de Colectivo Orienta hemos querido despedirnos este curso con un artículo conjunto para reflexionar y agradecer el trabajo realizado. Aquí se muestran de nuevo tres voces pero que…

Origen: A más de tres voces.

Montaña NavaS

Originally posted on Revista Comunicar: La profesora doctora Ana Aierbe Barandiaran -del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad del País Vasco (España)- y Eider Oregui González -investigadora predoctoral en ormación del Programa de Doctorado de Psicodidáctica de la misma universidad- han escrito recientemente en el número 47 de la Revista…

a través de “Valores y emociones en narraciones audiovisuales de ficción infantil” — Cristina Guadalupe

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